“Mi nombre es Felipe y soy profesor de inglés en la región de Aysén. Mi experiencia con el curso Tren de la Energía ha sido muy enriquecedora, ya que he podido aprender conceptos y acciones para aplicar tanto en mi vida personal como en mi quehacer docente.

Lo que más me gusta de este curso, es que es muy interactivo, siempre hay videos y pequeñas lecturas para integrar los contenidos. Además, es un curso asincrónico, lo que me ha permitido avanzar a mi propio ritmo y tiempo.

Invito a tod@s a realizar este curso en versiones posteriores. Mientras más educadores seamos capacitados, más oportunidades tendremos para un uso adecuado de la energía y de nuestro entorno.”

— Felipe Godoy, Profesor de Inglés de la Escuela Río Blanco de la región de Aysén.

“A través de este curso he aprendido a relevar aún más el cuidado del medio ambiente y a visualizar que el rol que tenemos como educadores es primordial, ya que tenemos la posibilidad de generar cambios profundos y trascendentales en la educación, implementando la temática energética desde la primera infancia a través de acciones concretas y trabajando de manera colaborativa con toda la comunidad educativa.

Así lograremos aportar en la formación de ciudadanos conscientes y responsables de su entorno natural, avanzando hacia un desarrollo sostenible y mejorando nuestra calidad de vida y la de futuras generaciones.”

— Fabiola Cariman Cerón, Educadora de Párvulos, S. C y J. I Martín Pescador, Coyhaique

“Por mi carga horaria, no tengo muchas oportunidades para realizar cursos de perfeccionamiento. Siempre han sido importantes los temas medio ambientales, por lo cuál me llamó mucho la atención, la invitación a participar en una charla explicativa del curso, participé en ella , me encantó la temática y forma en que se iba a trabajar, así que me dije ,” Emprendo este viaje”.

El tema del cuidado del medio ambiente siempre ha estado presente de una u otra manera en el quehacer de mi asignatura, que es química. Hace un tiempo atrás estaban, en los planes y programas: la Química del agua, aire y suelos en Primero de Enseñanza Media, que luego fueron eliminados.
Se me dio la posibilidad de implementar talleres científicos en 1°y 2° medio, oportunidad que aproveché para que los estudiantes se preocupen de realizar proyectos de problemáticas de impacto ambiental en nuestra hermosa región , logrando así despertar el interés de los niños en éstas áreas, los que con la pandemia fueron estancados.

Este curso es una excelente oportunidad para actualizar mis conocimientos, ya que hoy en día son objetivos muy importantes en la nueva sociedad. Me ha encantado la forma de llevar a cabo las diferentes temáticas de medio ambiente, con mucha información y material educativo para trabajar con los estudiantes, es muy didáctico. Tendré una nueva posibilidad de realizar proyectos con mis estudiantes, siguiendo un lineamiento y formas de trabajo muy claros y ordenados, que serán capaces de influir en forma positiva en sus familias y comunidad en general.

Muy agradecida a todo el equipo que ha trabajado en este lindo curso y muchas felicitaciones.”

— Nury Valdés, profesora de Química y Ciencias del Liceo San José U.R de la ciudad de Puerto Aysén

“El curso “Análisis e implementación curricular en energía con acompañamiento pedagógico”, me ha permitido aprender y enriquecerme en la temática de sustentabilidad y eficiencia energética, ya que mediante el análisis, reflexión y realización de diversas actividades desde la praxis, he podido reconocer y valorar la importancia que tiene la educación energética a nivel personal y grupal, permitiéndome adquirir nuevas herramientas y  estrategias pedagógicas que, desde mi rol como educadora de párvulos, me permiten presentar nuevos contenidos, habilidades y conocimientos, y los niños y niñas pueden conocer y aprender de manera activa y participativa acerca de la existencia y la utilización de diferentes fuentes renovables que permite optimizar el uso de la energía, favoreciendo el desarrollo del ecosistema, de los seres vivos y la naturaleza.

 Al mismo tiempo, la elaboración e implementación de las actividades educativas en base a los contenidos de este curso a través de la metodología educativa de ABP, nos permite de manera colaborativa con niños y niñas, reflexionar, imaginar, comunicar, preguntar, responder, colaborar, resolver problemas, tomar decisiones, responsabilidades y organizarse en torno a un producto final, utilizando diversos recursos educativos,  favoreciendo la preservación y el cuidado de nuestro medio ambiente, desde una mirada sustentable y de la eficiencia energética hacia la comunidad educativa.”

— Pamela Jara Pizarro, Educadora de Párvulos, Escuela Lo Vásquez, Renca.

“Hace un tiempo fuimos invitados a participar de un curso de capacitación energética. En mi calidad de Jefe Técnico, me pareció una excelente oportunidad para poder ampliar mis conocimientos en el área. Nuestro Liceo cuenta con un Departamento de Ciencias muy organizado y a la vanguardia en relación al cuidado del medio ambiente por eso la instancia me pareció muy interesante.

La presentación del programa fue muy atractiva y nos invitaba a subirnos al “Tren de la Energía”. Fuimos pasando por módulos y distintas estaciones y a pesar de que implicaba tiempo de lectura, análisis y evaluaciones, al final me quedo con la sensación de haber ampliado mis conocimientos, poder llevarlos a la práctica en nuestro Liceo y, desde la Unidad Técnica, poder acompañar el trabajo que pensamos implementar con todos los profesores que participaron de esta instancia.

Me queda una sensación muy grata de agradecimiento por el conocimiento adquirido y por la oportunidad de ser un aporte al desarrollo medioambiental y energético que nuestro mundo requiere con tanta urgencia en estos días”

— Tatiana Silva Bazáes, Jefa de UTP, Liceo Bicentenario San José U.R, Puerto Aysén.