Gracias al trabajo colaborativo del Ministerio de Energía, la AgenciaSE, la Subsecretaría de Educación Parvularia y educadoras de párvulos de las regiones de Arica y Parinacota y de Magallanes y la Antártica Chilena, desde el año 2019 se cuenta con un nuevo material educativo consistente en guías y recursos para educadoras (es) que apoyarán el aprendizaje en energía de niños y niñas de los distintos niveles, desde sala cuna, nivel medio y hasta transición (pre kínder y kínder).

El material, diseñado de acuerdo con las nuevas Bases Curriculares de Nivel Párvulo (BCNP), aprobadas por el Consejo Nacional de Educación en el año 2017, contó con el financiamiento de los Gobiernos Regionales de ambos territorios.

De acuerdo a lo explicado por Jessica Miranda, Jefa de la Línea de Educación y Capacitación de la AgenciaSE, el material cuenta con “guías con variadas actividades de educación energética para realizar en el aula o de forma remota, fichas para estudiantes y recursos educativos de apoyo al aprendizaje como libros de cuentos, títeres, juegos y otros innovadores materiales”.

Cada guía está estructurada con distintas experiencias de aprendizaje que proponen a las educadoras una planificación, con sugerencias metodológicas,  orientaciones para incorporación de la diversidad, recursos visuales asociados, conceptos clave de energía entre otros aspectos validados por la Subsecretaría de Educación Parvularia.

Además, se cuenta con recursos que pueden estar asociados a un nivel o ser transversal, reforzando aprendizajes de manera lúdica. El libro de cuentos “Energías”, por ejemplo, muestra, con ilustraciones, las formas en que se manifiestan las energías más cercanas a la experiencia cotidiana de niños y niñas. Asimismo, se puede acceder a las plantillas digitales del Kamishibai (teatro para contar cuentos), o los títeres energéticos ,que se pueden imprimir y armar, para contar historias con tres superhéroes con poderes sobre el sol, el viento y el agua.

Todos los materiales pueden descargarse de forma gratuita, desde el enlace: http://bit.ly/2MPPzBK.-