Instrumento de apoyo curricular que demarca el camino que se debe seguir durante el transcurso de la educación formal de niños y niñas, para llegar a formar ciudadanos y ciudadanas conscientes y que tomen decisiones con relación a la temática energética. Considera 3 áreas de competencias: energía, sostenibilidad y ciudadanía.
Herramienta para el trabajo pedagógico que plantea los Objetivos de Aprendizaje que han sido vinculados para la activación de experiencias significativas sobre la temática energética para 1°, 2° y 3° nivel, articulando distintos ámbitos desde una mirada de transversalidad.
